Dei ricercatori dell’Università di Reading sono riusciti a dimostrare la vulnerabilità dei sistemi di valutazione accademica ingannando i propri professori con risposte d’esame generate dall’IA. Attraverso l’ausilio di ChatGPT-4, i ricercatori hanno creato false identità di studenti e inviato risposte non modificate durante valutazioni online, le quali sono passate inosservate e hanno ottenuto voti superiori…