I bambini parlano sempre più spesso di intelligenza artificiale. È quanto emerge dall’analisi dei racconti presentati all’edizione 2025 del concorso di scrittura BBC 500 Parole, condotta dalla Oxford University Press: i riferimenti all’IA sono cresciuti del 50% rispetto all’anno precedente.
I ricercatori, difatti, hanno osservato come i bambini tendano a personificare la tecnologia, trasformando ChatGPT in personaggio o narratore, o esplorando temi come il conflitto tra IA e esseri umani. Per Sarah Hannafin della National Association of Head Teachers, i dati dimostrano che molti bambini hanno già una comprensione concreta dei rischi e dei benefici dell’IA. Secondo l’esperta, è essenziale che alunni, famiglie e insegnanti ricevano supporto per un uso sicuro del digitale, sviluppando il pensiero critico e la consapevolezza sulla privacy dei propri dati.
Tutti i racconti analizzati vengono poi raccolti in un database del linguaggio scritto infantile e analizzati da esperti: uno strumento prezioso, secondo la Oxford University Press, per capire come i bambini usano le parole e interpretano il mondo.
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Immagine generata tramite DALL-E 3. Tutti i diritti sono riservati. Università di Torino (02/03/2026).
